Siết chỉ tiêu tuyển sinh đại học theo năng lực thật của từng cơ sở đào tạo

Sáng nay 6-2, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố dự thảo thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh các trình độ của giáo dục đại học và số lượng tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non.

Chỉ tiêu tách theo địa điểm, chuẩn hóa giảng viên và cơ sở vật chất

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, dự thảo lần này thay đổi cách tiếp cận quản lý tuyển sinh, chuyển từ kiểm soát hình thức sang quản lý dựa trên năng lực đào tạo và hiệu quả thực chất của từng trường, từng ngành đào tạo.

Một điểm mới quan trọng là số lượng tuyển sinh được xác định riêng cho trụ sở chính và từng phân hiệu của cơ sở đào tạo. Cách làm này nhằm phản ánh đúng năng lực bảo đảm chất lượng tại từng địa điểm, tránh tình trạng dồn chỉ tiêu về những nơi chưa đáp ứng đủ điều kiện đào tạo.

Dự thảo cũng làm rõ quy định về giảng viên đồng cơ hữu. Theo đó, giảng viên đồng cơ hữu được tham gia xác định chỉ tiêu với hệ số bằng 1/2 giảng viên cơ hữu cùng trình độ, nhưng phải đáp ứng các yêu cầu chặt chẽ về hợp đồng, thời gian cam kết, giới hạn số lượng, nguyên tắc không trùng lặp nguồn lực và không ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.

Bên cạnh đó, các tiêu chí xác định chỉ tiêu được thống nhất với chuẩn cơ sở giáo dục đại học. 

Giảng viên trình độ tiến sĩ được lấy làm chuẩn khi quy đổi hệ số giảng viên, đồng thời áp dụng tiêu chí diện tích sàn phục vụ đào tạo tối thiểu 2,8m²/người học quy đổi, kèm lộ trình chuyển tiếp để các cơ sở hoàn thiện điều kiện cơ sở vật chất.

Xác định theo nhóm ngành, siết chặt các ngành đặc thù

Thay vì xác định chỉ tiêu theo lĩnh vực đào tạo, dự thảo chuyển sang xác định theo nhóm ngành đào tạo. Riêng các nhóm ngành đặc thù như sức khỏe, pháp luật, đào tạo giáo viên và các ngành đào tạo trình độ tiến sĩ, việc xác định chỉ tiêu bắt buộc phải thực hiện đến từng ngành.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định này nhằm bảo đảm đội ngũ giảng viên được bố trí đúng chuyên môn, phù hợp yêu cầu đặc thù của từng ngành, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo và hạn chế tình trạng mở ngành nhưng thiếu nguồn lực tương ứng.

Không tăng chỉ tiêu với ngành kém chất lượng, nhưng vẫn có độ linh hoạt

Dự thảo bổ sung điều kiện không được tăng số lượng tuyển sinh trình độ đại học đối với các ngành, nhóm ngành có tỉ lệ sinh viên thôi học trong năm đầu vượt quá 15% hoặc có tỉ lệ người học tốt nghiệp có việc làm thấp. Đây được xem là bước chuyển từ quản lý "đầu vào" sang quản lý theo chất lượng đào tạo và hiệu quả đầu ra.

Ở chiều ngược lại, dự thảo vẫn cho phép tăng tính linh hoạt trong tổ chức tuyển sinh. Cụ thể, các cơ sở đào tạo được phép tuyển vượt số lượng đã công bố không quá 5% đối với trình độ đại học và không quá 20% đối với trình độ thạc sĩ, tiến sĩ, với điều kiện vẫn bảo đảm đầy đủ năng lực đào tạo theo quy định.

Dự thảo thông tư quy định việc xác định số lượng tuyển sinh vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố để lấy ý kiến rộng rãi. Đây là bước triển khai Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) năm 2025, nhằm chuẩn hóa điều kiện đào tạo và nâng cao chất lượng giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.